Att utveckla fler²õ±è°ùÃ¥°ìiga elevers ämneslitteracitet genom genrepedagogisk undervisning
Kort beskrivning
I projektet undersöks genrepedagogikens potential att stärka ämneslitteracitet i samhälls- och naturorienterande ämnen samt i svenskämnena bland fler²õ±è°ùÃ¥°ìiga elever med svenska som andra²õ±è°ùÃ¥°ì. Projektet bygger pÃ¥ samverkan mellan forskare och skolans lärare, som tillsammans undersöker, utvecklar och utvärderar den genrepedagogiska undervisningen. Inom projektets ram genomförs forskningsstudier om ämneslitteracitet liksom kompetensutbildande insatser, i syfte att utveckla en hÃ¥llbar modell för samverkan mellan universitet och skola.
Bakgrund
I skolor i underprivilegierade omrÃ¥den i Göteborg, där en stor andel av eleverna har svenska som andra²õ±è°ùÃ¥°ì, nÃ¥r endast cirka 30% av eleverna godkänt resultat i alla skolämnen i skolÃ¥r 9. För att höja mÃ¥luppfyllelsen i den grundskola där det här projektet genomförs har samtliga lärare under nÃ¥gra Ã¥r deltagit i en fortbildningssatsning i genrepedagogik.
Deltagande forskare
- Lotta OlvegÃ¥rd, Institutionen för svenska ²õ±è°ùÃ¥°ìet, Göteborgs universitet, projektansvarig.
E-post: lotta.olvegard@svenska.gu.se - Anna Maria Hipkiss, Institutionen för didaktik och pedagogisk profession, Göteborgs universitet.
E-post: anna.maria.hipkiss@gu.se - Eva Olsson, Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs universitet.
E-post: eva.olsson@ped.gu.se - Susanne Staf, Center för skolutveckling i Göteborgs stad.
E-post: susanne.staf@educ.goteborg.se - Pernilla Andersson Varga, Center för skolutveckling i Göteborgs stad
E-post: pernilla.andersson.varga@educ.goteborg.se