³§±è°ùÃ¥°ìligt utanförskap - identitetens betydelse i ett utvecklingsperspektiv
Kort beskrivning
En sociolingvistisk studie som knyter ihop ²õ±è°ùÃ¥°ìanvändning med utvecklingsfrÃ¥gor. Projektet fokuserar pÃ¥ code-switching, det vill säga växling mellan de tvÃ¥ ²õ±è°ùÃ¥°ìen ngoni och swahili, i Ruvumaregionen i sydvästra Tanzania.
Bakgrund
Swahili, som används i formella sammanhang och som sedan självständigheten har främjats som kommunikations²õ±è°ùÃ¥°ì över etniska och ²õ±è°ùÃ¥°ìliga gränser, tar allt större plats i det tanzaniska samhället, även i rurala miljöer och inom familjen. Man uppskattar att ungefär 95 procent av den vuxna befolkningen talar swahili.
³§±è°ùÃ¥°ìanvändning kan vara en viktig markör av identitet i mötet mellan olika kulturer. Hur ²õ±è°ùÃ¥°ì används har därför symbolisk laddning och identitet formas genom dessa symboliska system. Växlingen mellan ngoni och swahili kan även ses som en indikation pÃ¥ att är ngoni som ²õ±è°ùÃ¥°ì är hotat eller pÃ¥ väg att försvinna.
En viktig fråga blir således om code-switching visar att ngonibefolkningen inte längre kan uttrycka sig på sitt modermål eller om code-switching är en kommunikationsstrategi som markerar grupptillhörighet eller identitet.
Mål och tillvägagångssätt
Projektet analyserar faktorer som omfattningen av code-switching, när och hur man växlar mellan ²õ±è°ùÃ¥°ìen, om code-switching är en indikation pÃ¥ att ²õ±è°ùÃ¥°ìet ngoni är pÃ¥ väg att ersättas av swahili, om ngonitalarna förlorar sin identitet i denna process eller om möjligen andra identiteter skapas.
Analysen bygger pÃ¥ postmodern ²õ±è°ùÃ¥°ì- och identitetsteori och tanken om en dialektal interaktion mellan individen och samhället. Basen för projektet är inspelningar av talad ngoni, bÃ¥de av individer och grupper, i tvÃ¥ olika miljöer och frÃ¥n olika Ã¥ldersgrupper, samt semistrukturerade intervjuer med informanterna där bland annat självbedömning av ²õ±è°ùÃ¥°ìanvändning ingÃ¥r. Dessa kompletteras av fokusgruppdiskussioner. Data frÃ¥n fältarbeten analyseras bÃ¥de kvantitativt och kvalitativt.
Tove Rosendal, forskare och docent, Göteborgs universitet
Mer om forskning vid institutionen för ²õ±è°ùÃ¥°ì och litteraturer