91̽»¨

Artificiell intelligens (AI) är en kraftfull teknologi för databearbetning, idégenerering – och fusk. Att förstÃ¥ AI-tekniken och dess implikationer för forskning, ±ôä°ù²¹²Ô»å±ð och bedömning är centralt för dagens – och morgondagens – yrkesverksamma lärare. 

Nu har Institutionen för pedagogik och specialpedagogik (IPS) vid Göteborgs universitet fÃ¥tt klartecken för att börja utveckla ett nytt Erasmus Mundus-program, med arbetsnamnet Master in Artificial Intelligence in (Teacher) Education. Utvecklingsarbetet kommer att ske under femton mÃ¥nader i nära samarbete med sex andra lärosäten, belägna i Estland, Cypern, Nederländerna och Sydkorea. Utbildningen kommer i första hand vända sig till yrkesarbetande lärare som vill fÃ¥ bättre förstÃ¥else för AI och AI-tillämpningar inom utbildning och utbildningsvetenskaplig forskning.

   â€“ Det finns mÃ¥nga aktörer som vill att lärare ska erbjudas adekvat fortbildning inom AI. Att EU nu satsar pÃ¥ detta ger oss goda möjligheter att kraftsamla, säger Ilse Hakvoort, docent i pedagogik och ansvarig för internationalisering vid IPS.

Erasmus Mundus – masterprogram med världen som spelplan

Erasmus Mundus är ett format som ingÃ¥r i EU:s utbildningsprogram. Utbildningarna utformas och genomförs av lärosäten som ingÃ¥r i ett internationellt partnerskap. Ett Erasmus Mundus-program kan sökas av studenter frÃ¥n hela världen, med minst en kandidatexamen. Under programmets gÃ¥ng ska studenterna läsa minst tvÃ¥ studieperioder i tvÃ¥ olika länder, vilket underlättas av att utbildningen är gemensamt koordinerad. 

Text: Kristina Modigh