91̽»¨

Bild

– Det är spännande att se hur fenomenet barninfluencers utmanar gränserna mellan underhÃ¥llning, arbete, fritid och ansvar, säger Ylva Ã…²µ°ù±ð²Ô lektor i barn-och ungdomsvetenskap vid Institutionen för pedagogik, kommunikation och ±ôä°ù²¹²Ô»å±ð vid Göteborgs universitet.

Ända sedan Ylva disputerade har hon varit intresserad av hur barn och unga använder digitala medier utanför institutionella miljöer. PÃ¥ senare tid har hon lagt märke till hur barninfluencers har börjat synas i flöden pÃ¥ olika sociala medier och lyfts fram i nyhetsreportage frÃ¥n till exempel Lilla Aktuellt och Kamratposten.
– Att vara influencer har blivit ett jobb som barn kan ha, men vi vet ganska lite om det.

Samarbete med Linköpings universitet

Under tre Ã¥r ska Ylva Ã…²µ°ù±ð²Ô jobba halvtid med projektet tillsammans med professor Anna Sparrman, frÃ¥n Tema Barn i Linköping som ska jobba 20 procent. Bland annat vill de undersöka hur hela influencerkulturen etablerar, eller utmanar, idéer om barn i termer av kön, klass och Ã¥lder. Vilka barn är det som slÃ¥r igenom som influencers? En annan aspekt som forskarna vill titta pÃ¥ är relationen mellan barn och vuxna och vem som stÃ¥r till svars om nÃ¥got gÃ¥r fel.

Forskningsprojektet är tvärvetenskapligt och är en kombination av barndomsstudier, konsumtionsforskning och digital visuell kultur.
– Poängen är att försöka belysa fenomenet frÃ¥n sÃ¥ mÃ¥nga olika hÃ¥ll och vinklar som möjligt, för att inte fastna i det som vi vuxna lätt gör när det gäller barn, förutfattade föreställningar om vad som är bra och dÃ¥ligt. 

Saknas kunskap ³Ü³Ù¾±´Ú°ùÃ¥²Ô barns perspektiv

Genom att intervjua barninfluencers mellan 9 och 13 år och deras föräldrar hoppas forskarna ta fram ny kunskap om hur unga människor lever och relaterar till sina digitala liv.
Det finns väldigt lite forskning om barn som influencers som utgår från barnens eget perspektiv. Ylva ser det som en röd tråd i sin forskning att göra just det.
– Jag tycker att det är sÃ¥ otroligt viktigt att man ocksÃ¥ frÃ¥gar barnen själva. Det är ju deras värld och tillvaro. Jag är nyfiken pÃ¥ vad det betyder för dem, och hur de skapar mening, producerar och förhandlar om innebörder frÃ¥n olika medier.

Ylva Ã…²µ°ù±ð²Ô tycker att projektet är viktigt ocksÃ¥ inom ramen för utbildningsvetenskap.
– Vi som arbetar med utbildning behöver ha kunskap om vad barn och unga gör på sin fritid för att kunna möta upp och ge adekvat kompetens för hur man kan tänka när det gäller media och informationskritik.

Viktigt ha ett öppet sinne

Forskarna hoppas att forskningsprojektet ska bidra med ny kunskap om vad det innebär att växa upp i den här visuella och digitala eran ur barns perspektiv. Hon menar att mÃ¥nga influencers skapar en norm för hur man ska bete sig och för vad som är populärt.

– VÃ¥rt samhälle är extremt digitalt och starkt präglat av kommersiella krafter.
Konsumtionen gÃ¥r i hög utsträckning hand i hand med mÃ¥nga digitala arenor. NÃ¥gon du följer har ett betalt samarbete med ett företag och det här är en stor del av barns och ungas vardag där de följer olika youtubers och konton pÃ¥ tiktok. 

Ylva Ã…²µ°ù±ð²Ô är mÃ¥n om att inte prata om barninfluencers som ett problem utan att verkligen försöka förstÃ¥ det som ett samtidsfenomen. Att ha ett öppet sinne.
– Sedan behöver man inte tycka att det är bra, men mÃ¥let är inte att peka ut det här handlandet som rätt eller fel eller att tillskriva barn en offerroll.

Text: Ragnhild Larsson