Anna-Lena Fredriksson
Om Anna-Lena Fredriksson
Bakgrund Jag har lärarexamen i engelska och franska, och har undervisat på universitetsnivå sedan 2001. Jag disputerade 2016 vid Göteborgs universitet i ämnet engelska med avhandlingen A corpus-based contrastive study of the passive and related constructions in English and Swedish. Studien använder autentiskt material från the English-Swedish Parallel Corpus för kvantitativ och kvalitativ analys av passivkonstruktionen och dess översättningskorrespondenser.
Tidigare arbetade jag vid Avdelningen för fackspråk och kommunikation vid Chalmers tekniska högskola där jag undervisade i teknisk och vetenskaplig kommunikation (engelska och svenska) inom ingenjörsprogram. Jag har även undervisat i engelska vid Högskolan i Skövde och vid dåvarande Engelska institutionen vid Göteborgs universitet.
Undervisning Jag är lektor i engelska med språkvetenskaplig inriktning sedan 2017, och undervisar på fristående kurser och inom Ämneslärarprogrammet, och tidigare även inom å och interkulturell kommunikation och Översättarprogrammet. Mina främsta undervisningsområden är akademisk kommunikation, engelsk grammatik och skriftlig språkfärdighet, fonetik och uttal, och flerspråkighet. Jag undervisar i akademisk kommunikation även inom forskarutbildning.
Handledning Jag handleder uppsatser och examensarbeten på kandidatnivå och avancerad nivå på fristående kurs och inom Ämneslärarprogrammet, och jag är biträdande handledare till en doktorand i engelska.
Uppdrag Jag är studierektor för ämnena afrikanska språk och engelska.
Forskning Mina främsta forskningsintressen ligger inom två olika områden:
1) ’World Englishes”, d.v.s. engelska varieteter i olika delar av världen, särskilt i östra Afrika. I samarbete med kollegor vid SPL och i Tanzania undersöker jag tanzanisk engelska, alltså den engelska som talas och skrivs i Tanzania;
2) språkdidaktik: som språklärare och lärarutbildare intresserar jag mig för återkopplingsstrategier i och utanför klassrummet. Till exempel, hur lärare ger återkoppling (’feedback’) till studenter/elever på deras muntliga och skriftliga produktion, och vilken roll automatiserad, AI-genererad, återkoppling har.
Jag är sedan länge även intresserad av kontrastiv lingvistik och översättningsstudier, vilket var det huvudsakliga området för min doktorsavhandling. Inom kontrastiv lingvistik ligger särskilt fokus på olika aspekter av transitivitet och textuella (tema-rema) strukturer i översättning till och från engelska och svenska.
Senaste konferenspresentationer
Fredriksson, A-L. 'Pre-service English teachers' attitudes towards AI-powered feedback tools in comparison with teacher feedback. Paper presented at 13th National Forum for English Studies, Lund University, 9-11 April 2025.
Fredriksson, A-L. 'Exploring teachers' feedback practices and preferences in higher education in Tanzania and South Africa'. Paper presentation at BANTU 10 Conference, University of Dar es Salaam (Tanzania), 12-14 August 2024.
Fredriksson, A-L. 'Teachers' preferences and uses of digital written feedback in higher education in Tanzania'. Paper presentation at First International Conference on Written Corrective Feedback in L1 and L2, Universitat de Vic (Spain), 14-15 April 2023.
Fredriksson, A-L. ‘The passive and related constructions in an English-Swedish contrastive perspective – what does the parallel corpus show?’ Paper presentation at STAS2018: The shaping of transitivity and argument structure: theoretical and empirical perspectives, Pavia (Italy), 25-27 October 2018.
Fredriksson, A-L., B. Bergman, K. Strong Hansen & J. Lindman. ‘Genre recognition and production: a comparative study of L1 and ESOL speakers. Presentation vid NFEAP 2018 (Norwegian Forum for English for Academic Purposes 2018, Oslo 6–8 June 2018.
Fredriksson, A-L. ‘Om deltagares och processers roller i samspelet mellan informations-flöden och grammatiska strukturer. En kontrastiv analys av passivkonstruktionen och besläktade konstruktioner’. Paper presented at Trettonde nordiska konferensen om systemisk-funktionell lingvistik och socialsemiotik (NSFL 13). University 91̽, 12-13 October 2017.
Populärvetenskapliga presentationer
Axelsson, Karin & Anna-Lena Fredriksson. 2018. 'Oväntade översättningar'. Del av temat Translation slam vid Vetenskapsfestivalen.
Anna-Lena Fredriksson. 2018. 'He’d been bumped and buffeted – Han hade fått sina törnar. Om passiv form och alternativa konstruktioner i engelska och svenska'. Presentation vid Grammatikfestivalen.