Peter Johannesson
Anknuten till forskning
Institutionen för pedagogik och specialpedagogikOm Peter Johannesson
Jag är verksam lärare pÃ¥ gymnasiet sedan 15 Ã¥r och har de senaste Ã¥tta Ã¥ren ocksÃ¥ handlett lärare och processledare i skolförbättring och aktionsforskning. Mitt forskningsintresse rör skolförbättring, särskilt lärares ±ôä°ù²¹²Ô»å±ð i och för undervisningsutveckling. I juni 2024 disputerade jag med avhandlingen "Lärares ±ôä°ù²¹²Ô»å±ð i gränslandet mellan skolans och vetenskapens praktiker: aktionsforskning som socialt ±ôä°ù²¹²Ô»å±ð". Resultaten i avhandlingen visar hur lärares ±ôä°ù²¹²Ô»å±ð genom aktionsforskning sker i en mix av praktik, mening och kontext, där kompetenser frÃ¥n olika praktikgemenskaper samverkar. Baserat pÃ¥ resultaten framhÃ¥lls vikten av att ordna för att lärare fÃ¥r möjligheter att fortsätta lära pÃ¥ sin arbetsplats, att delta i beslutsfattande och meningsfulla sammanhang där det finns förutsättningar att skapa viljan att göra skillnad för de barn, ungdomar och unga vuxna lärarna möter.
Jag tillhör forskningsmiljön Skolutveckling och Ledarskap.