91̽»¨

Kursen kan ges som fristående kurs.

³¢Ã¤°ù²¹°ù±ð³æ²¹³¾±ð²Ô.

Kursen ger en grundläggande introduktion till Artificiell intelligens (AI) och aktuella AI-tillämpningar till exempel generativ AI. Deltagarna får förståelse för centrala begrepp och viktiga tekniker som används vid problemlösning med hjälp av AI, exempelvis maskininlärning, neurala nätverk och djup inlärning, kategoriserande AI, generativ AI och multimodala AI.

AI litteracitet handlar om att kunna använda, kommunicera och förhålla sig till AI på ett informerat och kritiskt sätt. Kursen kommer att behandla AI litteracitet som en del av digital kompetens.

Kursen behandlar normer, lagar och andra bestämmelser som gäller för generativ AI och dess användning med relevans för skolan, såsom lokala AI policyer.

Kursen utvecklar deltagarnas förmåga att göra välgrundade val, och resonera kring möjligheter och risker vid generativ AI-användning i skolan. Etiska dilemman diskuteras samt demokratiska, sociala och säkerhetsmässiga aspekter åskådliggörs i kursens seminarier.

Kursen ger möjligheter att utveckla förmågan att planera, genomföra och utvärdera undervisning skapad med hjälp av generativ AI. Deltagarna prövar konkreta tillämpningar av generativ AI och diskuterar hur lärare kan främja elevernas lärande. Deltagarna uppmuntras att pröva elevers användning av generativ AI-teknik i undervisning inom kursens ramar.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• visa kännedom om AI-teknologins grunder, dess bestÃ¥ndsdelar, funktioner samt säkerhetsaspekter,
• definiera och beskriva centrala begrepp och deras funktion inom AI, särskilt i relation till skolans undervisning,
• identifiera aktuella normer och lagar, med relevans för skolan, som reglerar användningen av AI.

Färdigheter och förmåga

• använda, kommunicera och förhÃ¥lla sig till AI pÃ¥ ett informerat och kritiskt sätt med särskild fokus pÃ¥ utbildning och undervisning,
• planera, genomföra, bedöma och utvärdera undervisning där generativ AI används, genom att tillämpa AI-verktyg i praktiska undervisningssituationer.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• reflektera över och analysera möjligheter och risker med AI i undervisningssammanhang utifrÃ¥n etiska frÃ¥geställningar,
• visa ett kritiskt förhÃ¥llningssätt till AI:s roll och pÃ¥verkan inom skolans verksamhet.

Undervisningen sker på distans. Den består av föreläsningar, seminarier, workshop och praktiska tillämpningar av kursinnehållet i sin egen verksamhet. Undervisning sker både individuellt och i grupp.

±«²Ô»å±ð°ù±¹¾±²õ²Ô¾±²Ô²µ²õ²õ±è°ùÃ¥°ì: svenska

Kursen examineras genom:

• En inlämningsuppgift: 5,0 hp
• En muntlig redovisning: 2,5 hp

Kursen innehåller även tre obligatoriska moment vid schemalagda digitala träffar. Se gällande schema och information på lärplattformen för detaljer.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U).
För att få G på hela kursen krävs G på de båda examinationerna.

Kursen ska utvärderas och resultaten ska bli föremÃ¥l för diskussion mellan lärarna pÃ¥ kursen. °­³Ü°ù²õ±¹Ã¤°ù»å±ð°ù¾±²Ô²µ sker skriftligt (anonymt) efter avslutad kurs och om möjligt muntligt vid kursavslutning.

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Kursen ställer krav på tillgång till undervisning i egen verksamhet samt tillgång till dator och internetuppkoppling.