91̽»¨

Kursen ingår i ett nationellt magister-/masterprogram i svenska som andraspråk. Kursen kan också läsas som fristående kurs och kan ingå i en magister- eller masterexamen i svenska som andraspråk eller andra ämnen.

Kursen kan ingå i följande program: 1) Magister-/Masterprogram i svenska som andraspråk (H2SVA)

Kandidatexamen med 90 hp, inklusive ett självständigt språkvetenskapligt arbete om minst 15 hp i något av huvudområdena svenska som andraspråk, svenska språket/nordiska språk, allmän språkvetenskap/lingvistik eller moderna språk med språkvetenskaplig inriktning samt ytterligare 90 hp utöver huvudämnet, eller motsvarande kunskaper. Därutöver krävs språkkunskaper motsvarande svenska B/svenska 3 eller svenska som andraspråk B/svenska som andraspråk 3 och engelska A/engelska 6.

Kursen behandlar övergripande frågeställningar och områden inom forskning kring andraspråksinlärning, med fokus på ämnen såsom åldersbegränsningar, tvärspråkligt inflytande, tvåspråkighet, individuella skillnader och kognitiv processning. Kursen ger en ökad förståelse för faktorer som påverkar inlärningen av ett andraspråk, samt fördjupade kunskaper om de problemställningar som ligger i fokus för forskning kring andraspråksinlärning, både på ett nationellt och internationellt plan. Studenterna läser, granskar och sammanfattar såväl översiktslitteratur som originalforskning.

Efter genomförd kurs förväntas studenten kunna:

Kunskap och förståelse

med insikt redogöra för centrala frågeställningar, resultat och implikationer för olika underområden inom forskning kring andraspråksinlärning

med insikt redogöra för faktorer som styr inlärning av ett andraspråk, samt hur dessa faktorer i samspel påverkar andraspråksutvecklingen.

Färdigheter och förmåga

kritiskt granska och återge specialiserad empirisk forskning inom området andraspråksinlärning

visa fördjupad förmåga att använda det svenska språket i tal och skrift på ett sätt som i allmänhet är väl anpassat till situation och syfte, och i synnerhet till den akademiska genren.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Värdera olika teoriers tillämpbarhet för specifika forskningsfrågor

Värdera olika forskningsfrågors relevans för individers andraspråksinlärning.

Undervisningen sker huvudsakligen över nätet och studenten förväntas kunna ta del av nätföreläsningar och uppgifter samt kunna delta i nätseminarier och nätpresentationer av olika slag. Någon fysisk träff kan komma i fråga.

Examination sker med muntlig och/eller skriftlig redovisning. I undervisning som innehåller muntlig och skriftlig redovisning och som har examinationsinslag är deltagande obligatoriskt. För studerande som underkänns i prov ges möjlighet till förnyat prov. Det totala antalet prov för viss kurs eller del av kurs är begränsat till fem.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

Kursen bedöms med något av betygen Väl godkänd, (VG) Godkänd (G) eller Underkänd (U).

Betyget Väl Godkänd ställer högra krav på analys, problematisering och syntes i förhållande till kursinnehållet samt på självständigt förhållningssätt och språklig förmåga.

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Denna kurs kan inte ingå i en examen tillsammans med SSA251: Andraspråksinlärning 1 (7,5 hp).