91̽��

Kursen ges som fristående kurs.

Kandidatexamen alternativt avslutade kurser om minst 180hp på grundnivå, varav minst 90hp med progression i något huvudområde där det ingår ett kandidatexamensarbete om minst 15hp. Behörig är också den som har motsvarande utländsk utbildning eller som har motsvarande förkunskaper enligt tidigare studieordning. Dessutom krävs språkkunskaper motsvarande Svenska B/Svenska 3 samt Engelska A/Engelska 5.

I kursen behandlas lokal kyrkohistoria i det västsvenska kärnområdet med ett visst fokus på fromhetstraditioner som präglat det så kallade ”bibelbältet” i modern tid. I kursen ges studenten möjlighet att fördjupa sig i forskning som berör en specifik del av
det västsvenska kärnområdet, som avser landskapen Bohuslän, Dalsland, Halland, Småland och Västergötland.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

Kunskap och förståelse
• redogöra för vad som i religiöst avseende har utmärkt det västsvenska kärnområdet i modern tid

Färdigheter och förmåga
• självständigt identifiera och vetenskapligt förklara särprägeln hos olika västsvenska religiösa traditioner och rörelser i modern tid
• diskutera och formulera sig skriftligt på ett stringent och språkligt korrekt sätt kring de teman och problemställningar som kursen särskilt behandlar

Värderingsförmåga och förhållningssätt
• kritiskt värdera olika forskningsperspektiv på västsvenskt kyrkoliv såsom underlag för olika vetenskapliga problemställningar.

Undervisningen genomförs i form av föreläsningar och seminarier. Aktivt deltagande krävs på seminarierna, som är obligatoriska. Tidpunkterna för dessa är preciserade i de anvisningar som studenten får senast två veckor före kursstart. På campuskursen sker seminarierna muntligt och på onlinekursen sker seminarierna skriftligt genom digitala diskussionsforum.

Studiebesök/exkursion kan ingå.

Undervisningsspråk: svenska.

Kursen examineras genom aktivt deltagande i seminarier och genom skriftliga redovisningar av kurslitteraturen. På campuskursen sker seminarierna muntligt och på distanskursen sker seminarierna skriftligt genom interaktion på arbetsytan.
Seminariefrånvaro kompletteras i enlighet med lärares anvisningar.

Student är skyldig att behålla en kopia på skriftliga hemuppgifter tills de är betygsatta och återlämnade.

Den som lämnar in hemuppgift efter stipulerad tid har inte rätt att få den bedömd, utan får gå upp vid ordinarie omtentamen alternativt få en ny tentamen sig förelagd vid ett annat tillfälle.

För student som underkänts i tentamen ges möjlighet till förnyat prov vid högst fyra tillfällen.

Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte av examinator inför nästa examinationstillfälle, bör sådan begäran inlämnas skriftligt till institutionen och ska bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6 kap 22§).

Om student fått rekommendation från Göteborgs universitet om särskilt pedagogiskt stöd kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens mål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att ge studenten en anpassad examination eller alternativ examinationsform.

I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska student garanteras minst tre examinationstillfällen (inklusive ordinarie examinationstillfälle) under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen upphört/förändrats.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U).
För betyget Godkänd krävs aktiv närvaro på kursens obligatoriska moment samt godkända inlämningsuppgifter.
För betyget Väl Godkänd krävs att studenten på ett synnerligen produktivt och kritiskt reflekterande sätt har visat kunskaper och färdigheter i enlighet med kursens mål.

Betyget Godkänd kan inte ändras till Underkänd på studentens begäran.

Student som godkänts på tentamen får inte delta i ny examination för högre betyg.

Vederbörande har inte heller rätt att återkalla en inlämnad tentamen för att undvika betygsättning.

Examinator har möjlighet att begära in kompletteringar av tentamen för betyget Godkänd. Kompletteringsuppgiften ska i sådana fall delges studenten skriftligt och
göras inom av läraren utsatt tid.

Institutionen ansvarar för att kursvärdering systematiskt och regelbundet genomförs och sammanställs i enlighet med styrdokument för kursvärdering vid Institutionen för
litteratur, idéhistoria och religion.

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Utöver angivna lärandemål ska studenten inom kursen, när så är relevant, uppmuntras att göra bedömningar med avseende på jämställdhets- och likabehandlingsaspekter, samt medvetandegöra och problematisera ekologiskt, ekonomiskt och socialt hållbar
utveckling.