91̽»¨

Observera att detta är en distanskurs! 

Kan essän som tankerörelse fördjupa förstÃ¥elsen av demokratin som livsform? Och har detta nÃ¥got att göra med hur vi förstÃ¥r ordet konst, vad det betyder att skapa och vara i dialog med världen? 

Det franska ordet essai kan översättas med försök eller prov. Det är ocksÃ¥ detta som stÃ¥r i fokus i den fristÃ¥ende kursen Skrivandets metoder i konstnärlig praktik som har getts Ã¥rligen pÃ¥ HDK Valand sedan 2014. Det essäistiska skrivande som praktiseras testar sig fram, det har inte bestämt sig i förväg var gränslinjerna gÃ¥r och vad mÃ¥let för undersökningen är. 

Men lika viktig är verbformen essayer där ordet, förutom att prova och försöka, ocksÃ¥ betyder att sätta pÃ¥ prov. Den aktiva dimensionen är avgörande. Det finns ett risktagande som är en del av essäns natur. Kursen riktar sig främst till utövande konstnärer som är intresserade av att närma sig essän som form, och i detta spänningsfält föds nya strategier som gör det möjligt att ställa frÃ¥gorna pÃ¥ ett litet annat sätt. Essäskrivandet och konstutövandet tycks ha med varandra att göra.  

Nu fÃ¥r denna kurs som uppföljnings- och fördjupningskurs. Här hamnar metodfrÃ¥gorna i fokus, hur man strukturerar och skapar täthet i en essä, vad det betyder att skapa kontextuell fördjupning och ställa de väsentliga frÃ¥gor som fÃ¥r textens betydelser och sammanhang att öppna sig. Att ge sig hän det problematiska, spänningen mellan ordning och oordning, passionen som driver skapandet framÃ¥t.  

I en kombination av föreläsningar, seminarier, skrivövningar och individuella handledningstillfällen kan kursdeltagarna gÃ¥ vidare i sitt skrivande, men ocksÃ¥ hitta nya former för dialog kring det egna skapandet.  

Den lyssnande, demokratiska praktik som en gång föresvävade den amerikanske pedagogen John Dewey, när han i början av 1900-talet formulerade idéerna om "learn by doing" har fortfarande bärkraft och är något av en ledstjärna för kursen Skrivandets metoder i konstnärlig praktik. Det gäller inte minst mötet mellan teoretiska och praktiska perspektiv. Essäns plats som pedagogiskt instrument skall ses i ljuset av de mätande principer som kommit att prägla stora delar av skolväsendet, också inom universitets ramar. I sin obestämbarhet har essän en naturlig tendens att vandra iväg, förbi de kontrollerande och reglerbara strukturerna. I stället för att en och samma sak reproduceras gång efter gång, blir avvikelserna och de individuella variationerna lärandets signum. Jag lär mig av dig och du lär dig av mig. Du har saker att förmedla som jag inte känner till. När vi möts föds idéer som inte går att räkna ut i förväg. I den öppenhet för nya sätt att formulera sig som uppstår har kursen Skrivandets metoder i konstnärlig praktik hittat sin plats som konstnärligt och mänskligt behov, och i själva mötet mellan kursdeltagarna blir det också möjligt att fördjupa de egna frågeställningarna, de egna metoderna.

°­³Ü°ù²õ³Ù°ùä´Ú´Ú²¹°ù&²Ô²ú²õ±è;

Undervisningen äger rum med i form av föreläsningar, seminarier och handledningstillfällen som inträffar pÃ¥ mÃ¥ndagar, tisdagar och onsdagar, var tredje vecka.