91̽»¨

Kursen ingår i ett nationellt magister-/masterprogram i svenska som andraspråk. Kursen kan också läsas som fristående kurs och kan ingå i en magister- eller masterexamen i svenska som andraspråk och i andra ämnen.

Kursen kan ingå i följande program: 1) Magister-/Masterprogram i svenska som andraspråk (H2SVA)

Kandidatexamen med 90 hp, inklusive ett självständigt språkvetenskapligt arbete om minst 15 hp i något av huvudområdena svenska som andraspråk, svenska språket/nordiska språk, allmän språkvetenskap/lingvistik eller moderna språk med språkvetenskaplig inriktning samt ytterligare 90 hp utöver huvudämnet, eller motsvarande kunskaper. Därutöver krävs språkkunskaper motsvarande svenska B/svenska 3 eller svenska som andraspråk B/svenska som andraspråk 3 och engelska A/engelska 6.

Kursen syftar till att ge kunskaper i etablerade teoribildningar för andraspråksutveckling och flerspråkighetsforskning med sociokulturell och sociolingvistisk inriktning. Kursen ger såväl teoretiska som tillämpade kunskaper utifrån olika metodologiska angreppsätt. Studenterna introduceras för aktuella forskningsprojekt inom andraspråksutvecklings- och flerspråkighetsfältet med fokus på såväl samhällsfrågor som utbildningsområdet.

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

redogöra för teoribildningar, metoder och resultat inom sociokulturella och sociolingvistiska ramverk för forskning om andraspråksutveckling.

Färdigheter och förmåga

tillämpa någon av de genomgångna metoderna på en mindre forskningsuppgift

identifiera, formulera och behandla frågeställningar samt kunna redogöra för och diskutera sina slutsatser

visa fördjupad förmåga att använda det svenska språket i tal och skrift på ett sätt som i allmänhet är väl anpassat till situation och syfte, och i synnerhet till den akademiska genren.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

värdera olika teoriers tillämpbarhet för specifika forskningsfrågor värdera olika forskningsfrågors samhällsrelevans

värdera olika forskningsfrågors relevans för skola och utbildning.

Undervisningen sker huvudsakligen på distans och studenten förväntas kunna ta del av föreläsningar och uppgifter på nätet samt kunna delta i digitala seminarier och presentationer av olika slag. Någon fysisk träff kan komma i fråga.

Examination sker med muntlig och/eller skriftlig redovisning. I undervisning som innehåller muntlig och skriftlig redovisning och som har examinationsinslag är deltagande obligatoriskt.

Komplettering av examinerad uppgift kan medges då studentens prestation ligger nära godkänt. Komplettering ska bygga på samma uppgift som den ursprungliga examinationen. Om studenten inte lämnar in kompletteringen inom utsatt tid underkänns examinationen

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). Betyget Väl Godkänd ställer högre krav på analys, problematisering och syntes i förhållande till kursinnehållet samt på självständigt förhållningssätt och språklig förmåga.

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.

Denna kurs kan inte ingå i en examen tillsammans med SSA252: Andraspråksinlärning 2, 7,5 hp.