91̽»¨

Program

De gemensamma delarna är i sal AK2 137 i A-huset på Pedagogen, Västra hamngatan 25.

• 08.30-09.00, Introduktion (sal AK2 137)
  Eva-Lena Happstadius, programledare för Grundlärarprogrammet inriktning F-3
  Kaj ´³Ã¶²Ô²õ²õ´Ç²Ô, VFU-koordinator pÃ¥ Institutionen för didaktik och pedagogisk profession
• 09.00-10.15, Presentationer om praktiknära forskning
  Parallella presentationer inriktade mot fritidshem, årskurs F-3 eller 4-6. Se mer information och lokaler nedan.
• 10.15-10.45, Paus/fika
  Under pausen presenterar ett antal doktorander från Utbildningsvetenskapliga fakulteten sina projekt i en posterutställning som finns på plats i samma lokal som fikat. Se mer information nedan.
• 10.45-12.00, Dialog om övningsskolor (Sal AK2 137)
  Dialog om övningsskolor och förväntningar på VFU-utveckling och övrig samverkan.
  Kaj ´³Ã¶²Ô²õ²õ´Ç²Ô, VFU-koordinator, Lotta Huldén, VFU-handläggare samt Lisbeth MÃ¥rdstedt och Karin Andeby, övningsskolesamordnare vid Institutionen för didaktik och pedagogisk profession

Presentationer om praktiknära forskning 09.00-10.15

Du väljer en av föreläsningarna.

• Fritidshemmets samverkan med hem och vÃ¥rdnadshavare 
  Catarina Andishmand (Sal BE 014, B-huset, Pedagogen)
  Fokus i projektet är studenternas kursuppgifter under VFU, och hur lärarstudenter under sin VFU kan utveckla en professionalitet i relation till att möta föräldrar.
• Att utveckla undervisning frÃ¥n Ã¥rskurs 1, utifrÃ¥n elevers uppfattningar om samhällsfunktioner
  Klas Anderson och Kristoffer Larsson
  (Sal AK2 136, A-huset, Pedagogen)
  Projekt som kartlägger 7-åringars uppfattningar om samhällsfunktioner för att utveckla undervisning med ambitionen att öka unga elevers förståelse för dessa. Riktar sig främst mot årskurs F-3.
• Barn och läroplan. Existentiella frÃ¥gor och skolans svar
  Annika Lilja (INSTÄLLD) Du som valt denna presentation kan medverka vid valfri presentation vid samma tid. Du behöver inte anmäla dig.
  I studien jämförs barns livsfrågor med studier från 1970-talet och framåt. I projektet studeras också läroplaner från Sverige, Norge, Danmark och Tyskland, samt svenska lärares arbete för att se hur barns frågor tas till vara i det pedagogiska arbetet.
• Biomimik - en brygga mellan biologi- och teknikundervisningen för en hÃ¥llbar framtid
  Alexina Thorén Williams och medverkande lärare Maria Billow och Agnes Hartelius frÃ¥n Rävebergsskolan 
  (Sal AK2 137, A-huset, Pedagogen)
  Genom att pröva att integrera biomimik i grundskolans teknik och biologiundervisning undersöks i detta projekt nya vägar i utbildning för och i hÃ¥llbar utveckling. Riktar sig främst mot Ã¥rskurs 4-6.
• Att utveckla flersprÃ¥kiga elevers ämneslitteracitet genom genrepedagogisk undervisning
  Anna Maria Hipkiss (Sal AK2 140, A-huset, Pedagogen)
  Projektet bygger pÃ¥ samverkan mellan forskare och skolans lärare, som tillsammans undersöker, utvecklar och utvärderar den genrepedagogiska undervisningen. Riktar sig främst mot Ã¥rskurs 4-6.

Om posterpresentationer

Under pausen har du möjlighet att samtidigt som du fikar få insyn i fyra doktorandprojekt vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten.

• Elisabeth Berg, Vad har betydelse för hur studie- och yrkesvägledning tar form pÃ¥ grundskolor (7-9)? 
• Henrik Hallström, Lärares ämnesdidaktiska intentioner och bedömningspraktiker i gymnasieskolans fysikundervisning
• Maria Hammarsten, Potentials of an Adventure Playground –
  Learning Affordances from Children’s Perspective
• Britta Utter, Att lyssna till lärares röster –
  lärares föreställningar om den tidiga läsundervisningen

Om konferensen

Konferensen vänder sig till dig som är lärare, VFU-samordnare eller rektor pÃ¥ en övningsskola med inriktning mot Ã¥rskurs F-6 eller fritidshem. Tanken med konferensen är att:

• erbjuda personal pÃ¥ övningsskolor fortbildning pÃ¥ höstlovet
• informera och diskutera den utveckling som sker inom VFU pÃ¥ övningsskolor och universitetet
• visa pÃ¥ möjligheter till samverkan mellan övningsskolor och  Göteborgs universitet som gÃ¥r utöver VFU.

Mer information om övningsskolor

En övningsskola är en skola som kontinuerligt tar emot VFU-studenter, har ett stort antal VFU-handledare och löpande samverkar med universitet och lärarutbildning. Läs mer om övningsskolor vid Göteborgs universitet.