Eskalerande konflikter, hot och våld mot lärare: Uttryck, orsaker och insatser
Kort beskrivning
Lärares utsatthet för hot och våld är i fokus för detta forskningsprojekt. Genom fallstudier av grundskolor som har lyckats vända en negativ utveckling ska projektet öka kunskapen om olika insatser för att skapa en trygg arbetsmiljö i skolan.
Projektet finansieras av Afa Försäkring och genomförs av Ilse Hakvoort, docent i pedagogik och Sofia Persson, docent i sociologi, vid Institutionen för pedagogik och specialpedagik, Göteborgs universitet.
Syfte och frågeställningar
Syftet med detta projekt är tudelat. För det första syftar projektet till att öka kunskapen om eskalerade konflikter som innehåller hot och våld riktat mot lärare från elever. För det andra syftar projektet till att öka kunskapen om skolorganisationers insatser för att stödja lärare och skapa trygga arbetsmiljöer.
Följande frågeställningar kommer att besvaras:
- Vilka former av hot och våld riktas mot lärare från elever?
- Vilka faktorer och situationer bidrar till eskalerade konflikter, hot och våld? Hur påverkar utsattheten lärarna och deras yrkesutövning?
- Vilka former av insatser använder skolorna för att stödja lärare och skapa en trygg arbetsmiljö, och hur motiveras dessa insatser? Vilka konsekvenser får insatserna?
Resultat
Projektets förväntade resultat kommer att bestå av en kartläggning och fördjupad analys av fyra högstadieskolor som har lyckats skapa en tryggare arbetsmiljö, trots tidigare problematisk situation.
Projektets empiriska bidrag består av ökad kunskap om eskalerande konflikter, hot och våld mot lärare från elever, hur detta påverkar lärare och deras yrkesutövning, samt förutsättningar, styrkor och problem när det gäller skolorganisationers insatser för att skapa trygga arbetsmiljöer.
Projektet bidrar även mer generellt till ökad kunskap om eskalerade konflikter och våld i arbetslivet, professionellas villkor och agerande, samt organisationers arbetsmiljöarbete och krishantering. Resultatet kan bilda underlag till utbildningar, informationsmaterial, styrdokument och policyutformning. På så sätt kan resultatet användas för att förbättra förutsättningarna för att hantera och förebygga eskalerande konflikter, hot och våld mot lärare, samt stärka skolorganisationer i deras arbete med att skapa trygga arbetsmiljöer.
Publikationer
- Persson, S., & Hakvoort, I. (2025). . Socialmedicinsk Tidskrift, 102(1), 70–79.
En studie som visar hur hot och våld från elever påverkar högstadielärare – inte bara fysiskt utan också känslomässigt. Forskningen lyfter våldets mångsidiga uttryck, dess emotionella påverkan, lärares emotionsarbete, samt behovet av organisatoriskt stöd i skolans arbetsmiljöarbete.
Aktuellt
Projektet presenteras vid webbinarium
Den 28 april 2025 kl 16:00–17:30 medverkar Ilse Hakvoort och Sofia Persson i ett öppet webbinarium arrangerat av Kollegiet för skolutveckling och utbildningsledarskap.
Läs mer på kollegiets webbsida.
Call för Papers: Arbetsmarknad & Arbetsliv
Sofia Persson och Ilse Hakvoort är gästredaktörer för ett kommande temanummer av tidskriften Arbetsmarknad & Arbetsliv. Det övergripande syftet med numret är att belysa hot och våld på arbetsplatser. Nu efterlyser de artiklar i ett Call for Papers, med deadline den 15 augusti 2025.
Läs mer på .
