91̽»¨

Syftet med PLayMoPA-projektet är att öka kunskapen och förstÃ¥elsen om förskole³¾¾±±ôÂáöer, bÃ¥de psykosociala och fysiska (inomhus och utomhus) och deras relation till barns rörelse och fysisk aktivitet (MoPA). Dessutom strävar studien efter att undersöka hur rörelseförstÃ¥else (PL) pÃ¥verkar den psykosociala ³¾¾±±ôÂáön, det vill säga förskollärares attityder, kunskaper, och pedagogiska tillvägagÃ¥ngssätt för att främja MoPA, samt barnens självförtroende inom fysisk aktivitet.

Projektet kommer att genomföras som en fallstudie av RF-SISU Västra Götalands PL-intervention och kommer att omfatta flera inbäddade enheter (förskolor), inklusive fördjupade undersökningar av tre utvalda förskolor. Data kommer att samlas in longitudinellt genom att använda både kvalitativa och kvantitativa metoder.