91̽»¨

Kursen ges som fristående kurs på avancerad nivå.

För tillträde till utbildningen krävs kandidatexamen i sjukgymnastik/fysioterapi om 180 högskolepoäng varav examensarbete på 15 högskolepoäng eller motsvarande utländsk examen.

Kursen är en vidareutbildning i fysioterapi inom intensivvård med särskilt fokus på respiration. Kursen innehåller teoretisk och praktisk fördjupning i fysioterapeutiska mät och behandlingsmetoder samt dess förklaringsmodeller i en intensivvårdskontext. Den innehåller även fysiologi, patofysiologi, diagnostik och medicinsk behandling. Vidare ingår analys och värdering av teorier och begrepp inom fysioterapeutisk intensivvård.

Kunskap och förståelse

• visa pÃ¥ fördjupad kunskap i fysioterapi inom intensivvÃ¥rd och närliggande ämnen sÃ¥som fysiologi, patofysiologi, diagnostik, medicinsk behandling, postoperativ vÃ¥rd och traumavÃ¥rd.
• förstÃ¥ och redogöra för ventilatorbehandling och dess specifika inställningar (mode) 
• visa pÃ¥ fördjupad kunskap om utvärderingsmetoder inom intensivvÃ¥rd sÃ¥som
  • ²ú±ô´Ç»å²µ²¹²õ±ð°ùÌý
  • °ù²¹»å¾±´Ç±ô´Ç²µ¾±Ìý
  • ³Ü±ô³Ù°ù²¹±ôÂá³Ü»åÌý
  • lungauskultation
• redogöra för mentala och fysiska konsekvenser av intensivvÃ¥rd. 

Färdighet och förmåga

• söka, sammanställa och analysera litteratur med relevans för fysioterapi inom intensivvÃ¥rd. 
• förklara, diskutera och selektera mät- och behandlingsmetoder relevanta för fysioterapi inom intensivvÃ¥rd. 
• analysera, bedöma och hantera komplexa fysioterapeutiska problem och frÃ¥geställningar inom intensivvÃ¥rd. 
• bedöma behov av, genomföra och utvärdera effekt av
  • olika typer av andningsträning med och utan hjälpmedel 
  • non-invasiv ventilation 
  • ³óö²µ´Ú±ôö»å±ð²õ´Ç³æ²â²µ±ð²ÔÌý
  • ³ó´Ç²õ³Ù³¾²¹²õ°ì¾±²ÔÌý
  • (tidig) mobilisering 
  • ²ú³Ü°ì±ôä²µ±ð²õ±¹Ã¤²Ô»å²Ô¾±²Ô²µÌý

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt och systematiskt analysera och värdera olika teorier och begrepp, relevanta för fysioterapi inom intensivvÃ¥rd, samt kunna presentera och diskutera dessa i ett fördjupningsarbete. 
• reflektera över intensivvÃ¥rdsspecifika frÃ¥gor sÃ¥som avslutande av behandling under intensivvÃ¥rd, vÃ¥rd vid organdonation och traumavÃ¥rd. 
• reflektera över fysioterapeutens roll i IVA-teamet. 
• normkritiskt reflektera över professionellt förhÃ¥llningssätt samt identifiera och diskutera situationer där genus, Ã¥ldersrelaterade samt etniska aspekter kan spela roll för bemötande och behandling. 
• identifiera och diskutera etiska frÃ¥geställningar samt hÃ¥llbarhets och mÃ¥ngfaldsaspekter relaterat till klinisk praxis och utifrÃ¥n patientens och patientgruppens situation. 
• i dialog med andra, visa ett reflekterat förhÃ¥llningssätt till egna och andras värderingar, prioriteringar samt val av perspektiv 
• identifiera och konkretisera eget behov av ytterligare kunskap samt ta ansvar för egen kunskapsutveckling i ett livslÃ¥ngt lärande.

Distanskurs med två fysiska dagar på campus (obligatoriska) och resterande undervisning på distans via digitala verktyg. Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, teoretiska samt praktiska seminarier, självstudier och grupparbete. Krav på tillgång till dator, webbkamera och internetuppkoppling.

Undervisningsspråk: Svenska

Undervisning kan i vissa moment komma att ske på engelska.

För godkänt betyg i kursen krävs närvaro och aktivt deltagande i tre seminarier och en godkänd skriftlig fördjupningsuppgift. Komplettering medges på skriftlig/muntlig examination enligt överenskommelse med kursansvarig. Frånvaro tas igen genom kompletterande uppgift enligt överenskommelse med kursansvarig. Frånvaro vid examinerande moment kan komma att ersättas med annan examinationsform efter examinators bedömning.

Om en student som har underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byta examinator inför nästa examinationstillfälle ska en sådan begäran bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (6 kap. 22 § HF).

Om en student har fått besked om pedagogiskt stöd från Göteborgs universitet med rekommendation om anpassad examination och/eller anpassad examinationsform kan examinator, i det fall det är förenligt med kursens lärandemål och förutsatt att inte orimliga resurser krävs, besluta att bevilja studenten anpassad examination och/eller anpassad examinationsform.

Om en kurs har avvecklats eller genomgått en större förändring ska studenten erbjudas minst två examinationstillfällen, utöver ordinarie examinationstillfälle. Dessa tillfällen fördelas under en tid av minst ett år, dock som längst två år efter det att kursen avvecklats/förändrats. Vad gäller praktik och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) gäller motsvarande, men med begränsning till endast ett ytterligare examinationstillfälle.

Om en student har fått besked om att denne uppfyller kraven för att vara student vid Riksidrottsuniversitetet (RIU-student) har examinator rätt att besluta om anpassning vid examination, om detta görs i enlighet med Lokala regler gällande RIU-studenter vid Göteborgs universitet.

På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U).

Studenterna ges möjlighet att utvärdera kursen anonymt i samband med kursens slut. Kursutvärdering sker skriftligt med hjälp av ett digitalt kursvärderingsverktyg via Göteborgs universitets lärplattform, samt muntligt i dialog med studenterna. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kursen. Analys och förslag återkopplas till studenterna och publiceras på Göteborgs universitets lärplattform.

Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som ska påbörja kursen.