Prov i Engelska 7
Här finns information om bedömningsstödet i Engelska 7 för gymnasieskolan och för kommunal vuxenutbildning.
Syfte och Sekretess
Syftet med bedömningsstödet är att stödja en likvärdig och rättvis betygssättning. För att detta syfte ska uppnÃ¥s är det viktigt att provÂmaterialet enbart används sÃ¥ som det är avsett och i slutet av kursen.
För att bedömningsstödet ska kunna fungera i enlighet med sitt syfte är det viktigt att sekretessen upprätthålls enlighet bestämmelserna i offentlighets- och sekretesslagen, 17 kap. 4 § (2009:400).
Det är viktigt att materialet förvaras på ett betryggande sätt så att innehållet inte röjs. Eventuell genomgång av genomförda prov med eleverna ska göras på sekretessmässigt betryggande sätt. Eleverna får inte ta med sig provhäften eller anteckningar. Det är inte heller tillåtet att använda hela prov eller delar av prov för övning.
µþ±ð»åö³¾²Ô¾±²Ô²µ
µþ±ð»åö³¾²Ô¾±²Ô²µsstödet i Engelska 7 är, i likhet med de nationella proven i engelska, ett sÃ¥ kallat proficiency test, vilket innebär att det har som syfte att pröva och ge en bild av elevernas allmänna sprÃ¥kfärdighet i engelska oberoende av var, när och hur denna färdighet uppnÃ¥tts. Följaktligen bygger det inte pÃ¥ innehÃ¥llet i nÃ¥gra speciella undervisningsmaterial eller pÃ¥ ett visst arbetssätt. I provmaterialet används enbart engelska.
Liksom de nationella proven i engelska har bedömningsstödet i Engelska 7 sin grund i den kommunikativa och funktionella sprÃ¥ksyn som kommer till uttryck i läroplanen och ämnesplanen i engelska. Detta innebär bland annat att sÃ¥väl receptiv som produktiv och interaktiv sprÃ¥kförmÃ¥ga prövas. Ambitionen är även att provet ska relatera till de mÃ¥l i ämnesplanen som handlar om strategier och anpassÂning. Genom text- och uppgiftsval relaterar ocksÃ¥ de olika delproven till exempelvis samÂhällsÂfrÃ¥gor, kulturella och sociala förhÃ¥llanden samt etiska och existentiella frÃ¥gor i olika sammanhang och omrÃ¥den där engelska används.
Elevernas förmåga inom olika områden prövas inte isolerat utan oftast i integrerade former. Till exempel är fokus i ett av delproven muntlig produktion och interaktion, vilket kräver att eleverna både kan tala och förstå engelska. Motsvarande integration av färdigheter återfinns i de andra delproven.
Alla delar av ämnesplanen kan inte prövas i ett prov, men strävan är att på ett så brett sätt som möjligt konkretisera och pröva det centrala i ämnet. Ambitionen är också att provet ska ha en hög grad av autenticitet. Detta innebär dels att materialet i provet så långt det är möjligt ska vara autentiskt, dels att uppgifterna i görligaste mån bör vara rimliga att tänka sig i situationer utanför skolan. Dessa aspekter har alla betydelse för provets validitet. Provet måste också ha god reliabilitet, det vill säga bidra till en så systematisk och tillförlitlig bedömning som möjligt.
En grundläggande princip för provet är slutligen att eleverna ska ges möjlighet att visa så mycket som möjligt av vad de kan – inte primärt vad de inte kan. Detta innebär bland annat att provets olika delar är av skiftande slag, vad gäller såväl innehåll som svarsform, och att både receptiv, produktiv och interaktiv förmåga prövas i muntlig och skriftlig form. Centralt för bedömningen är dels hur väl eleven kan förstå olika typer av skriven och talad engelska, dels uttrycka ett eget innehåll och interagera i muntlig och skriftlig form.
Varje delprov bedöms separat med utgångspunkt i mål och kunskapskrav. Som stöd för detta ges utförliga bedömningsanvisningar med bedömningsfaktorer och kommenterade exempel på autentiska muntliga och skriftliga elevprestationer på olika nivåer. Elevens resultat på de olika delproven vägs samman till ett provbetyg.
Skolverkets e-tjänst för bedömningsstöd
µþ±ð»åö³¾²Ô¾±²Ô²µsstöden för Engelska 7 finns tillgängliga i Skolverkets e-tjänst. Provet ges vid kursens slut. Tidpunkten bestäms lokalt. µþ±ð»åö³¾²Ô¾±²Ô²µsstöden ska inte distribueras digitalt.
Lärare får tillgång till skyddat material via rektor/skolhuvudman. För mer information se Skolverkets webbsida .
Delprov
µþ±ð»åö³¾²Ô¾±²Ô²µsstöden i Engelska 7 bestÃ¥r av tre delprov:
Focus: Reception and Usage
Focus: Speaking
Focus: Writing
Provmaterialet innehåller:
- ³¢Ã¤°ù²¹°ù¾±²Ô´Ú´Ç°ù³¾²¹³Ù¾±´Ç²Ô
- µþ±ð»åö³¾²Ô¾±²Ô²µsanvisningar
- ·¡±ô±ð±¹³óä´Ú³Ù±ð²Ô
- Ljudfiler (Focus: Listening och Focus: Speaking, samt i förekommande fall för Focus: Writing)
³¢Ã¤°ù²¹°ù³¾²¹³Ù±ð°ù¾±²¹±ô
NedanstÃ¥ende dokument ingÃ¥r som lärarmaterial i bedömningsstödet för Engelska 7 för gymnasieskolan och vuxenutbildningen. De finns även som kopieringsunderlag i häftet ³¢Ã¤°ù²¹°ù¾±²Ô´Ú´Ç°ù³¾²¹³Ù¾±´Ç²Ô.
Anpassning
På Skolverkets webbplats ges generella riktlinjer för anpassning av nationella prov. Se .
